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Pergunta de pesquisa
Quanto o gasto público em educação retorna em produto, salários e arrecadação ao longo do tempo?
Motivação
Cortes em educação costumam ser defendidos como ajuste fiscal imediato, mas o gasto educacional forma capital humano que eleva salários e a base tributária no futuro. Medir esse retorno dinâmico ajuda a avaliar se a austeridade educacional se paga ou se custa mais do que economiza.
Dados
- Painel das 27 unidades da federação (gasto em educação, salários regionais e arrecadação)
- Parâmetros calibrados para a economia brasileira no modelo DSGE
Metodologia
- Econometria de dados em painel
- Modelo DSGE fiscal com capital humano e simulação de choques de gasto
Limitações
- O modelo depende de calibração; os resultados quantitativos são sensíveis aos parâmetros de formação de capital humano.
Implicações
- Avaliação de regras fiscais e de pisos constitucionais para a educação.
- Discussão sobre o horizonte temporal adequado para medir o retorno do gasto educacional.
Produtos aplicados previstos (possível extensão, sujeita a registro)
- Material didático sobre política fiscal e capital humano para as disciplinas de Economia